Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

christopher Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo general (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Objetivo específico: Conocer la vida y obras del famoso escultor y pintor Miguel Ángel.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): El docente presentará a Miguel Ángel como un famoso escultor y pintor, y les mostrará algunas imágenes de sus obras más reconocidas. Se generarán preguntas para despertar el interés de los alumnos sobre su vida y obras.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y se les proporcionará materiales como papel, crayones, plastilina, entre otros. Cada grupo deberá crear una obra de arte utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) para representar alguna experiencia personal o situación imaginaria.



  • Cierre (5 minutos): Cada grupo presentará su obra de arte al resto de la clase y explicará cómo utilizaron los elementos de los lenguajes artísticos para representar su idea.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): El docente retomará la vida y obras de Miguel Ángel y les mostrará más imágenes de sus esculturas y pinturas. Se generarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su trabajo y estilo artístico.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la creación de una obra de arte inspirada en la técnica o estilo de Miguel Ángel.