Conociendo a Frida Kahlo y sus emociones

christopher Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo a Frida Kahlo y sus emociones (20 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la vida y obras de la famosa pintora mexicana Frida Kahlo, para que puedan identificar sus emociones y experiencias a través de su arte.


Actividades:



  1. Presentar imágenes de las obras más conocidas de Frida Kahlo y comentar brevemente sobre su historia y estilo artístico.

  2. Mostrar imágenes de Frida Kahlo expresando diferentes emociones en sus autorretratos.

  3. Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan qué emociones pueden identificar en las obras de Frida Kahlo y cómo creen que se sentía la artista al momento de pintarlas.

  4. Resaltar la importancia de la expresión emocional a través del arte y la importancia de valorar y respetar las emociones propias y de los demás.


Sesión 2: Creando nuestras emociones (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover que los alumnos elijan y representen sus propias emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y diferentes materiales artísticos como crayones, lápices de colores, pintura y pinceles.

  2. Pedir a los alumnos que piensen en una emoción o experiencia que quieran representar y que utilicen los materiales disponibles para dibujar o pintar lo que sienten.

  3. Animar a los alumnos a utilizar recursos gráficos personales, como marcas propias, símbolos o dibujos, para expresar sus emociones de manera creativa.


Sesión 3: Exposición y reflexión sobre nuestras emociones (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Compartir los trabajos realizados por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de expresar y respet