Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología en la Escuela Secundaria 2º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinario: Desinterés por la lectura y cumplimiento de tareas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema interdisciplinario: Desinterés por la lectura y cumplimiento de tareas.
- Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la realización de tareas en el proceso de aprendizaje.
Desarrollo:
- Introducción al tema de Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
- Realización de ejemplos prácticos de aplicación de la energía en diferentes contextos técnicos.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima en los procesos técnicos.
- Discusión sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía.
- Asignación de una tarea de investigación sobre ejemplos de prevención de riesgos en el uso de la energía en diferentes ámbitos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea de investigación asignada.
- Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y ejemplos de prevenc