Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología en la Escuela Secundaria 2º


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinario: Desinterés por la lectura y cumplimiento de tareas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinario: Desinterés por la lectura y cumplimiento de tareas.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la realización de tareas en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Realización de ejemplos prácticos de aplicación de la energía en diferentes contextos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima en los procesos técnicos.

  • Discusión sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre ejemplos de prevención de riesgos en el uso de la energía en diferentes ámbitos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea de investigación asignada.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y ejemplos de prevenc