Explorando los números a través de los rompecabezas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números a través de los rompecabezas

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán con números a través de rompecabezas.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos armar un rompecabezas que tiene números del uno al diez para poder armar un dibujo con material didáctico?"

Desarrollo:

Actividad 1 - Explorando los números:

• Mostrar a los alumnos diferentes números del uno al diez.


• Pedir a los alumnos que observen los números y comenten qué características tienen (forma, cantidad de elementos, etc.).


• Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué número tiene más elementos? ¿Por qué crees que es así?".

Actividad 2 - Armando el rompecabezas:

• Entregar a cada alumno un rompecabezas con números del uno al diez.


• Explicar a los alumnos que deberán armar el rompecabezas de manera que los números estén en orden ascendente.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños.


• Observar y guiar a los alumnos durante el proceso, fomentando la colaboración y la resolución de problemas.

Actividad 3 - Armando el dibujo:

• Una vez que los alumnos hayan armado el rompecabezas, mostrarles un dibujo que corresponda al número completo (por ejemplo, un sol para el número 10).


• Pedir a los alumnos que intenten armar el dibujo utilizando su rompecabezas.


• Observar y guiar a los alumnos durante el proceso, fomentando la reflexión y la capacidad de transferir los conocimientos sobre lo