Transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica

MARIA VIANNEY HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica.

  • Preguntas disparadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué es la energía térmica? ¿Qué es la energía eléctrica? ¿En qué situaciones utilizamos estas energías en nuestra vida diaria? ¿Conocen algún tipo de tecnología que utilice estas energías?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve explicación teórica sobre la transformación de la energía térmica en energía eléctrica y viceversa.

  • Ejemplos de tecnologías que utilizan estas transformaciones (por ejemplo, una planta generadora de electricidad a partir de vapor de agua).

  • Realización de una actividad práctica: división de los alumnos en grupos y entrega de materiales para que construyan un pequeño circuito eléctrico utilizando una pila y un foco. Los alumnos deberán observar y describir cómo se produce la transformación de energía térmica (en la pila) a energía eléctrica (en el foco).

  • Discusión en grupo sobre la aplicación tecnológica de la transformación de energía térmica y eléctrica en la vida cotidiana.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en sus cuadernos un pequeño texto en donde reflexionen acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesi