Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para expresar emociones por miedo a ser rechazados y juzgados.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre emociones (45 min)

• Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes emociones que los niños puedan experimentar.


• Mostrar imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede ayudar en la convivencia diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que elijan una emoción que les gustaría expresar y dibujen una cara que la represente.

Sesión 2: Expresión oral de emociones a través del arte (45 min)

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y la emoción que eligieron representar.


• Promover una discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresar emociones.


• Introducir la actividad artística: proporcionar materiales como papel, colores, pegatinas, etc. y pedir a los alumnos que elijan una emoción y creen una obra de arte que la represente.