Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Identificación de la estructura externa del texto dramático

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no hacen uso de los signos y elementos de un guión teatral.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la estructura externa de un texto dramático.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto dramático y su estructura externa, mencionando los elementos que lo conforman (diálogos, listado de personajes, acotaciones).


2. Lectura en voz alta: Leer un fragmento de un texto dramático, resaltando los diálogos y las acotaciones, y pidiendo a los alumnos que presten atención a estos elementos.


3. Análisis de la lectura: Realizar preguntas sobre la estructura externa del texto, como "¿Qué son los diálogos?", "¿Qué son las acotaciones?", "¿Para qué sirven?", fomentando la participación de los alumnos.


4. Ejercicios prácticos: Distribuir a los alumnos fragmentos de textos dramáticos y pedirles que identifiquen los diálogos, las acotaciones y el listado de personajes.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos sobre la estructura externa del texto dramático.

Actividades:

1. Introducción al guión teatral: Explicar a los alumnos qué es un guión teatral y cómo se utiliza en la representación de una obra.


2. Análisis de