La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas que conocen los estudiantes.


• Exposición del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Tarea: Investigar sobre un idioma distinto al español y su uso en una comunidad específica.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Lectura de un cuento o poema en el idioma investigado.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué emociones transmite el texto? ¿Qué elementos culturales se pueden identificar?


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la riqueza lingüística.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o poema en español que muestre la diversidad lingüística de México.


• Análisis del texto: Identificación de palabras o expresiones propias de alguna región del país.


• Actividad de escritura: Crear una historia breve que incluya palabras o expresiones de distintas regiones de México.

Sesión 4:

• Intercambio de las historias escritas por los estudiantes.


• Lectura y análisis de una obra literaria de Latinoamérica que muestre la diversidad lingüística de la región.


• Debate en grupos: ¿Qué aspectos de la cultura latinoamericana se reflejan en la obra? ¿Cómo se relaciona con su propia cult