Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Comienza la clase presentando el tema "Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras". Explica a los alumnos que aprenderán a registrar información importante sobre un tema, a partir de la indagación en su familia y comunidad.


2. Introducción al pensamiento crítico: Realiza una breve actividad para desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos. Pregunta a los estudiantes qué información podrían buscar para aprender sobre un tema determinado. Anímalos a pensar en distintas fuentes de información, como libros, internet, personas expertas, etc.


3. Técnicas para el proceso de la comprensión lectora: Introduce el problema planteado sobre las técnicas para el proceso de la comprensión lectora. Pregunta a los alumnos qué estrategias utilizan para comprender lo que leen. Anota sus respuestas en el pizarrón y comenta sobre su importancia.


4. Actividad de indagación: Propón a los alumnos que investiguen en su familia o comunidad sobre un tema que les interese. Pueden elegir cualquier tema, como animales, deportes, plantas, entre otros. Incítalos a utilizar distintas fuentes de información, según disponibilidad.


5. Registro de información: Una vez que los alumnos hayan realizado su indagación, pídeles que registren la información más relevante en un formato de tabla o cuadro, utilizando papel y lápiz