Análisis de cuentos y poemas

MARIA VIANNEY HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Análisis de cuentos y poemas


Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Proyecto comunitario: Poesía en nuestras vidas


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes libros de cuentos y poemas y preguntarles qué les parece la lectura de estos textos y si alguna vez han elaborado una antología.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de los cuentos y poemas seleccionados para la antología.

    • Lectura en voz alta de un cuento y un poema, fomentando la comprensión y el disfrute de los textos.

    • Explicación de los diferentes elementos que debe incluir la antología: título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo para realizar la elaboración de la antología.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las ideas de cada grupo sobre cómo realizarán la antología.

    • Asignación de las tareas para la próxima sesión.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.




Sesión 2: Elaboración de la antología


Objetivo: Continuar con la elaboración de la antología, asegurando que se cumplan todos los elementos requeridos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en grupos para continuar con l