Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

DULCE MARIA VAZQUEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, fomentando la reflexión y conciencia sobre la importancia de cuidar a los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase planteando el tema principal y su importancia en la vida diaria, explicando la relación entre el respeto, el cuidado y la empatía hacia la naturaleza y los seres vivos.

  2. Lectura y discusión (15 minutos): Leer en voz alta un cuento o artículo relacionado con la importancia de cuidar la naturaleza. Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y reflexiones sobre el texto.

  3. Análisis de imágenes (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y situaciones relacionadas con el cuidado de la naturaleza. Los alumnos deben identificar los seres vivos presentes en las imágenes y reflexionar sobre las acciones que se pueden realizar para cuidarlos.

  4. Actividad escrita (10 minutos): Realizar una actividad escrita en la que los alumnos elaboren un pequeño texto sobre la importancia de cuidar a los seres vivos que habitan en la naturaleza.


Sesión 2: Identificación de los seres vivos en la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar a los seres vivos presentes en la escuela y comprender la importancia de su cuidado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Observación y registro (20 minutos): Realizar una visita al patio de la escuela para que los alumnos observen y registren los diferentes seres vivos que encuentren, como plantas, insecto