Exploración de figuras geométricas en objetos cotidianos

ESMERALDA FLOR BARBOZA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de figuras geométricas en objetos cotidianos


Objetivo:
Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocerán los cuerpos geométricos en su entorno.


PDA:
Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos).


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes objetos cotidianos como edificios, casas, cajas y muebles. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna figura geométrica en ellos y qué figura es.



  2. Observación y clasificación (20 minutos): Entregar a cada alumno láminas con imágenes de objetos cotidianos y figuras geométricas. Los alumnos deberán observar las imágenes y clasificar las figuras geométricas que encuentren en cada objeto.



  3. Discusión y registro (15 minutos): Organizar una discusión en grupo sobre las figuras geométricas encontradas en los objetos cotidianos. Registrar las respuestas en el pizarrón y resaltar las características de cada figura.




Sesión 2: Construcción de prismas rectos


Objetivo:
Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


PDA:
Construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de figuras geométricas (10 minutos): Realizar una breve revisión de las figuras geométricas aprendidas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan las características de cada figura.



  2. Introducción a los prismas rectos (15 minutos): Mostrar imágenes y ejemplos de pris