Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Seguir la letra impresa de canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras el docente o alguien más las canta, e identificar la relación entre algunas palabras y frases de la letra impresa y las que se escuchan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Desarrollo de técnicas para el desarrollo de la comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. También les comentará que trabajarán con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. El docente presentará una canción conocida por todos y la cantará mientras muestra la letra impresa en un papel grande o en la pizarra.
  
  
  2. Los alumnos seguirán la letra impresa mientras el docente canta y se les animará a relacionar las palabras y frases que ven con las que escuchan.
  
  
  3. Se repetirá el proceso con otra canción conocida y se fomentará la participación activa de los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre seguir la letra impresa de las canciones.
  
  
  2. El docente les pedirá que piensen en cómo lograron relacionar las palabras y frases de la letra impresa con las que escucharon, y qué dificultades encontraron.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y explicará que en esta clase se trabajarán rondas infantiles, arrullos y cuentos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. El