Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

MARIA VIANNEY HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La poesía en nuestras vidas.


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a conocer y analizar cuentos y poemas para aprender a disfrutar y comprender distintas formas de expresión literaria".

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben qué es un cuento y qué es un poema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un cuento corto y leerlo en voz alta.

    • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión, como: ¿Quiénes son los personajes? ¿Dónde y cuándo ocurre la historia? ¿Cuál es el problema o conflicto? ¿Cómo se resuelve?

    • Explicar las características de los cuentos, como la narración de una historia, la presencia de personajes, el desarrollo de un conflicto y una resolución.

    • Presentar un poema corto y leerlo en voz alta.

    • Preguntar a los alumnos qué diferencias notan entre el cuento y el poema. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de los cuentos y poemas en nuestras vidas y cómo nos pueden hacer disfrutar y comprender mejor el mundo que nos rodea.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un cuento o poema de su elección para compartir y analizar en clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: se elaborará