Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Planeación pedagógica mediada por el juego para favorecer el lenguaje con niños de 1 a 3 años.

Sesiones:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la sesión con una ronda de preguntas para conocer las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de los alumnos.


• Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con el tema, que muestre ejemplos de cómo se pueden expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que representar diferentes emociones y sentimientos utilizando expresiones faciales y gestos. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la empatía hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos.


• Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los alumnos puedan practicar la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Pueden representar situaciones cotidianas, como pedir algo para comer o expresar que están contentos o tristes.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar diferentes emociones y sentimientos a través de imágenes o