Introducción al problema y sensibilización sobre el cuidado del agua

Cirne Juarez Darla
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización sobre el cuidado del agua



  • Presentación del problema: Los alumnos no saben cuidar el agua. Se discutirá en grupo el impacto que esto tiene en el medio ambiente y en la vida de las personas.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los usos más comunes que se le da al agua en su vida diaria. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de cuidar este recurso.

  • Exposición del tema: Se dará una breve explicación sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global. Deberán buscar información sobre cómo el cuidado del agua garantiza la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.


Sesión 2: Análisis de casos y debate sobre el cuidado del agua



  • Presentación de casos: Se presentarán casos reales de comunidades que han sufrido problemas relacionados con el acceso al agua potable, como la escasez o la contaminación del recurso.

  • Debate grupal: Los alumnos, en grupos, debatirán sobre las posibles soluciones para cada caso presentado. Se fomentará el pensamiento crítico y la búsqueda de alternativas sustentables.

  • Reflexión final: Se realizará una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los debates, destacando la importancia del cuidado del agua y la responsabilidad que tienen como ciudadanos.


Sesión 3: Acciones concretas para el cuidado del agua



  • Brainstorming: Los alumnos, en grupos, realizarán un listado de acciones concretas que pueden llevar a cabo para cuidar el a