Escritura colectiva por medio del dictado

ARIANNA YISSETH JUAREZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo PDA: Revisar y corregir el texto dictado o leído, verificando la comprensión del mensaje, identificar palabras repetidas y sugerir sustituciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Desarrollo de técnicas para el desarrollo de la comprensión lectora.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación sobre la importancia de la escritura y la lectura en la comunicación.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la comprensión lectora a través de la escritura colectiva por medio del dictado?



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en torno a las dificultades que enfrentan al escribir y al leer.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo un texto sencillo para dictar.

    • Cada grupo debe leer el texto en voz alta y dictarlo a un compañero de grupo.



  4. Actividad de sistematización (10 minutos):



    • Reunir a los alumnos en un círculo y solicitar que compartan sus experiencias al dictar y al escribir el texto.

    • Resaltar la importancia de revisar y corregir el texto para una mejor comunicación.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Recuperación de conocimientos previos (5 minutos):



    • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y los resultados obtenidos.



  2. Actividad de aplicación (20 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno un texto para dictar.

    • Los alumnos deben revisar y corregir el texto que dictaron, identificar las palabr