Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Nivel: 5º de Primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.


• Explicación de los conceptos de longitud, masa y capacidad.


• Presentación de situaciones problemáticas que requieran el cálculo de estas magnitudes.

Desarrollo (25 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes.


• Se entrega a cada grupo una serie de ejercicios y problemas relacionados con la medición de longitud, masa y capacidad.


• Los estudiantes deben trabajar en equipo para resolver los problemas, utilizando las unidades convencionales correspondientes.


• El docente actuará como guía, apoyando a los estudiantes en el proceso de resolución y respondiendo a sus preguntas.


• Se fomentará el debate y la discusión entre los estudiantes para promover el pensamiento crítico y la participación de todos.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus soluciones a los problemas al resto de la clase.


• Se promoverá la reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Se resaltarán los aprendizajes alcanzados y se plantearán posibles aplicaciones prácticas de la medición de longitud, masa y capacidad en la vida cotidiana.

Problema: Planeación sujeta a modificaciones por parte del docente

Inclusión y Pensamiento crítico:

• Se fomentará la participación activa