La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de un cuento o canción que destaque la importancia de la identidad familiar y comunitaria.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a los alumnos para conocer las lenguas maternas presentes en sus familias y crear un mural con las distintas lenguas.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y utilizar las lenguas maternas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Observar y comentar fotografías de distintas comunidades, destacando las diferencias culturales y lingüísticas.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen a miembros de distintas comunidades utilizando sus lenguas maternas.


• Actividad de cierre: Realizar un mapa de la comunidad, identificando las diferentes lenguas maternas presentes.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Escuchar un cuento en una lengua materna diferente al español, seguido de una breve conversación sobre lo escuchado.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura y escritura en la lengua materna de cada alumno, utilizando materiales de apoyo proporcionados por sus familiares.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las producciones realizadas y reflexiona