Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Los alumnos utilizan lenguaje violento para comunicarse dentro y fuera del aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicar el problema transversal relacionado con el lenguaje violento.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que abordan problemas de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para que investiguen propuestas artísticas relacionadas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre propuestas artísticas y su relación con el problema asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar lenguajes artísticos para abordar problemas de la comunidad.


• Dejar como tarea la realización de una postura crítica escrita sobre el problema asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura y análisis de las posturas críticas escritas por los alumnos sobre los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentac