Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, cartas, dibujos, etc. Explicarles que estas producciones son formas de comunicarnos con otras personas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes producciones gráficas que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan una producción gráfica para realizar y que la dirijan a una persona de su elección. Pueden ser dibujos, tarjetas, etc. Darles tiempo para realizarla y después compartirla con el resto de la clase.


• Reflexión: Hacer una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al crear y compartir sus producciones gráficas. Preguntarles si se sintieron más cerca de la persona a la que iba dirigida. El objetivo es que comprendan la importancia de estas producciones como medio de comunicación.

Sesión 2:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y reforzar la idea de que las producciones gráficas nos ayudan a establecer vínculos con otras personas.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes palabras o imágenes representativas de cada vocal. Pedirles que intenten reconocer las vocales y decir en voz alta cuál es. Reforzar su reconocim