La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Laura Cruz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre los derechos humanos y por qué son importantes.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.
- Presentación del tema (15 minutos):
- Mostrar una presentación con imágenes representativas de personas y grupos luchando por sus derechos humanos.
- Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas, sin importar sus diferencias.
- Hacer énfasis en la inclusión y la igualdad de género como aspectos fundamentales.
- Actividad de reflexión (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una situación hipotét