Comprensión y producción de resúmenes

Edy Castro
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, evitando que sea solo un producto de una tarea mecánica.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Explicar a los alumnos la importancia de saber hacer un resumen y para qué se utiliza.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes textos.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen las funciones y características del resumen.


Sesión 2 (Análisis de textos):



  • Proporcionar a los alumnos diferentes textos de distintas temáticas y niveles de dificultad.

  • Pedirles que realicen un resumen de cada texto, resaltando las ideas principales.

  • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus resúmenes y discutan las similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 3 (Trabajo en grupos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionarles un texto para que trabajen en equipo y elaboren un resumen colaborativo.

  • Animar a los grupos a discutir y reflexionar sobre la importancia de seleccionar las ideas más relevantes y expresarlas de forma clara y concisa.


Sesión 4 (Elaboración de resúmenes propios):



  • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su interés.

  • Indicarles que deben hacer un resumen del mismo, aplicando lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Brin