Comprensión y producción de resúmenes
Edy Castro
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, evitando que sea solo un producto de una tarea mecánica.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.
- Explicar a los alumnos la importancia de saber hacer un resumen y para qué se utiliza.
- Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes textos.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen las funciones y características del resumen.
Sesión 2 (Análisis de textos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos de distintas temáticas y niveles de dificultad.
- Pedirles que realicen un resumen de cada texto, resaltando las ideas principales.
- Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus resúmenes y discutan las similitudes y diferencias entre ellos.
Sesión 3 (Trabajo en grupos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionarles un texto para que trabajen en equipo y elaboren un resumen colaborativo.
- Animar a los grupos a discutir y reflexionar sobre la importancia de seleccionar las ideas más relevantes y expresarlas de forma clara y concisa.
Sesión 4 (Elaboración de resúmenes propios):
- Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su interés.
- Indicarles que deben hacer un resumen del mismo, aplicando lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Brin