Sistema Tierra-Luna-Sol

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol

Objetivo: Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Bajas aspiraciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y explicar la importancia de entender sus interacciones y movimientos.


• Plantear el problema interdisciplinario de las bajas aspiraciones y su relación con el conocimiento sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Compartir un video o presentación sobre el sistema solar y sus componentes.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos construyan un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol utilizando materiales como cartulinas, palillos y bolas de unicel.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos al momento de construir los modelos.


• Observar y analizar los modelos construidos por los alumnos, identificando las características de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos de rotación y traslación de la Tierra mediante una actividad práctica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estación del año.


• Cada grupo deberá representar el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol y explicar cómo afecta a las estaciones del año.


• Fomentar la partic