Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Valeria de
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia (45 minutos)


Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la familia a través de la lectura y la escritura de textos diversos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación inicial sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la familia de los alumnos.

    • Presentación de una breve historia o cuento que destaque la importancia de la diversidad cultural y lingüística en una comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura compartida de diferentes textos (poemas, cuentos, canciones, etc.) que representen las culturas y lenguas presentes en la familia de los alumnos.

    • Análisis y discusión de los textos leídos, destacando las diferentes formas de expresión y las particularidades de cada cultura.

    • Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve historia o poema que represente la diversidad lingüística y cultural en su propia familia, utilizando palabras y expresiones propias de cada cultura.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural en la familia.

    • Tarea: los alumnos deberán compartir con sus familias lo aprendido en clase y escribir una lista de palabras y expresiones propias de su cultura familiar.




Sesión 2: La diversidad lingüística y cultural en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la diversidad lingüística y cultural presentes en la escuela a través de la lectura y la escritura de textos diversos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia d