Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, mencionando la importancia de aprender a redactar notas informativas con opiniones.


• Introducción a las notas informativas: Mostrar ejemplos de notas informativas y destacar las características principales (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


• Actividad de comprensión: Proporcionar a los alumnos una nota informativa y pedirles que identifiquen las características mencionadas.


• Reflexión en grupo: Discutir en conjunto sobre la importancia de las notas informativas y cómo pueden afectar a la escuela y la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen un hecho que afecte a su escuela o comunidad para traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de investigaciones: Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre hechos que afectan a la escuela o comunidad.


• Análisis en grupo: Discutir en conjunto los hechos investigados, identificando las características de una nota informativa.


• Reelaboración de notas: Guiar a los alumnos en la reelaboración de sus investigaciones en formato de nota informativa, enfocándose en incluir las características principales.


• Retroali