Interculturalidad y sustentabilidad en la relación con la naturaleza

juan ruiz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación con la naturaleza


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a abordar: Faltan árboles en espacios de uso múltiple.


Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia de los árboles en la naturaleza y los beneficios que aportan a la vida humana.


Actividades:



  1. Presentar el problema: "Hemos observado que en nuestro entorno, como espacios de uso múltiple, faltan árboles. ¿Por qué creen que esto es importante?"

  2. Ver el video sugerido (https://www.youtube.com/watch?v=qWmaGUyyxps) y realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los árboles en la naturaleza.

  3. Realizar una actividad práctica de observación de árboles en el entorno cercano a la escuela. Los alumnos deberán identificar y dibujar los diferentes tipos de árboles que encuentren.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los árboles y cómo contribuyen al bienestar de l