Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para relacionarse y convivir de manera pacífica y respetar normas dentro y fuera del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad".


• Dinámica de integración: Juego de reconocimiento de emociones.


• Explicación del concepto de diversidad.


• Actividad en grupo: Realización de un mural sobre las diferentes formas de ser y pensar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las necesidades y problemas de la comunidad.


• Presentación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con la convivencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de ayudar a los demás.


• Actividad práctica: Diseño de una propuesta para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 3:

• Visita a un centro comunitario o asilo.


• Interacción con las personas de la comunidad.


• Actividad de colaboración: Realización de manualidades o actividades recreativas con los adultos mayores o personas en situación de vulnerabilidad.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la experiencia en el centro comunitario.


• Discusión en grupo sobre las actitudes prosociales observadas durante la visita.


• Actividad de análisis de situaciones: Identificación de conflictos y búsqueda de soluciones pacíficas.

Sesión 5:

• Elaboración de u