Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños y niñas no conocen los seres vivos que habitan en su comunidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y conocer los seres vivos que habitan en nuestra comunidad y en otros lugares".
   
   
   • Planteamiento de la problemática: "¿Alguna vez han observado a algún ser vivo en nuestra comunidad? ¿Cuáles han sido sus experiencias?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de láminas, fotografías o imágenes de diferentes seres vivos que habitan en la comunidad y otros lugares.
   
   
   • Diálogo y preguntas orientadoras: "¿Alguno de ustedes reconoce a estos seres vivos?"; "¿Dónde creen que podríamos encontrarlos?"; "¿Qué características distintivas tienen?".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad natural y los lugares donde se pueden encontrar diferentes seres vivos.
   
   
   • Organización de grupos pequeños y entrega de listas de cotejo para que cada grupo registre los seres vivos que conocen y los lugares donde han sido observados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la diversidad natural de la comunidad y otros lugares.
   
   
   • Tarea: Pedir a los estudiantes que salgan de su hogar y busquen algún ser vivo en la comunidad para compartir en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • R