Narración de historias y reconocimiento de emociones en el preescolar

lizbeth garcia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias y reconocimiento de emociones en el preescolar


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos de preescolar 1º describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que en esta clase van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes (como dibujos, teatro o música).

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué se espera que logren al finalizar las sesiones.



  1. Exploración de emociones (15 minutos):



  • Realizar una actividad para que los alumnos identifiquen y nombren distintas emociones. Por ejemplo, mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedirles que digan cómo se sienten esas personas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia las emociones de los demás.



  1. Presentación de cuentos (20 minutos):



  • Leer en voz alta un cuento corto que trate sobre emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.

  • Después de la lectura, hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten los personajes del cuento y cómo creen que se relacionan esas emociones con su propia vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lugares o personajes similares que los alumnos conozcan en su comunidad.


Sesión 2: Creación de historias y expresión artística (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos de preescolar 1º se apropien de la cultura a través de la lectura y la escritura, utilizando diferentes lenguajes para narrar historias