Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar la relación de este tema con la problemática interdisciplinar planteada.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo los alumnos recuerdan a sus seres queridos y qué elementos utilizan para ello.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de diferentes fuentes históricas, como documentos escritos, artefactos arqueológicos y grabados rupestres.


2. Cada grupo deberá elegir una fuente histórica y analizarla en relación con el tema de la clase. Deberán responder preguntas como: ¿Qué información nos proporciona esta fuente sobre los pueblos antiguos del mundo? ¿Qué procesos históricos podemos inferir a partir de ella?

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su análisis de la fuente histórica elegida, explicando su importancia para la interpretación de hechos y procesos históricos.


2. Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de las fuentes históricas y su relación con la problemática planteada al inicio de la clase: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos? Discutir cómo las fuentes históricas nos permiten conocer y recordar a lo