La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

MARTHA ZARAGOZA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas (45 min)



  • Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Actividad inicial: Los estudiantes compartirán experiencias de conflictos que hayan presenciado o vivido y se identificarán las causas y consecuencias de dichos conflictos.

  • Análisis en grupo: Se formarán grupos y se les dará una situación conflictiva para analizar. Cada grupo deberá identificar las causas del conflicto y proponer posibles soluciones pacíficas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Promoviendo el diálogo y la comunicación (45 min)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de role-playing en la que simularán una situación conflictiva y deberán resolverla a través del diálogo y la comunicación.

  • Análisi