Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
FABIOLA HÉROE DE ACERO
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Alguna vez te has preguntado cómo se digieren los alimentos que consumes?".
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema digestivo.
- Motivación con imágenes y videos cortos relacionados con el tema.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre el sistema digestivo (órganos principales, funciones, procesos).
- Actividad de indagación: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un órgano del sistema digestivo para investigar y crear una presentación breve sobre su estructura y función.
- Presentación de los grupos y debate sobre las distintas funciones y relaciones entre los órganos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.
- Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre los alimentos y su relación con la salud.
Sesión 2 (45 minutos):
Revisión de la tarea:
- Cada alumno compartirá brevemente lo que investigó sobre los alimentos y su relación con la salud.
- Análisis de l