Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y representar emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una dinámica de relajación y mindfulness para crear un ambiente propicio para la expresión emocional.


• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y qué palabras podrían describir esas emociones.

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo (crayones, lápices de colores, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una de las emociones presentadas anteriormente y dibujen algo que represente esa emoción.


• Recorrer el aula y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Actividad 3:

• Terminada la actividad de dibujo, invitar a los alumnos a compartir sus trabajos y explicar por qué eligieron esa emoción y cómo la representaron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y generar un ambiente seguro y respetuoso para la expresión emocional.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos como tijeras, pegamento, papel de colores, revistas, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan u