El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y su relación con la cultura.


• Breve introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad de una comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre el dinamismo del español y sus cambios temporales y geográficos.


• Realización de una discusión en grupos pequeños sobre las principales características de los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Presentación de los resultados de la discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la relevancia de preservar la diversidad lingüística como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad escrita de la sesión anterior y realizar una puesta en común de las opiniones expresadas por los alumnos.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia para la convivencia en una sociedad diversa.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y comprensión de textos sobre la interculturalidad y su relación con las lenguas y culturas.


• Análisis e interpretació