Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de escribir un mensaje a una persona en especial.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y calentamiento grupal.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Alguna vez han escrito un mensaje para alguien especial? ¿Por qué creen que es importante hacerlo?
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Lectura de un cuento corto sobre la importancia de enviar mensajes a personas especiales.
   
   
   • Diálogo grupal sobre el cuento y la importancia de escribir mensajes a personas queridas.
   
   
   • Reflexión: ¿Cómo creen que se siente la persona que recibe un mensaje especial?
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán un mensaje o tarjeta para una persona especial.
   
   
   • Compartir en grupo sus mensajes y explicar por qué eligieron a esa persona en particular.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Formas gráficas personales en la escritura.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Juego de palabras: Los alumnos formarán palabras a través de imágenes.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Presentación de diferentes formas gráficas de escribir (letras decoradas, dibujos que representan palabras, etc.).
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos practicarán escribir su nombre de diferentes formas gráficas y decorativas.
   
   
   • Diálogo grupal sobre las formas gráficas utilizadas