Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Representar un problema mediante un guión con teatro guiñol.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, el cual es explorar y elegir una técnica artística para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar emociones y sensaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, danza, teatro, música, etc.) y cómo se pueden utilizar para expresar emociones y sentimientos.


• Cada grupo deberá hacer una presentación corta sobre su técnica asignada, incluyendo ejemplos de artistas destacados que la utilizan.


• Durante la presentación, los alumnos deben tomar apuntes y realizar preguntas sobre cada técnica.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las distintas técnicas presentadas y cómo se pueden relacionar con el objetivo de la clase.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una técnica artística para expresar una emoción o sensación relacionada con su entorno escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los