Estudio de los números

Paty Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Identificar la sucesión numérica hasta 1000 y practicar su expresión oral de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación de un video corto sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y su importancia.

  3. Introducción de la sucesión numérica hasta 1000 en una línea del tiempo en el pizarrón, mostrando la secuencia de números de 10 en 10.

  4. Explicación de cómo expresar oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  5. Realización de ejercicios prácticos en donde los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta 1000, tanto en español como en su lengua materna. Se les proporcionará una lista de números y deberán completar la sucesión de manera ascendente y descendente.


Sesión 2: Profundización en la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Reforzar la expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000, utilizando estrategias de aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:



  1. Realización de juegos grupales que involucren la sucesión numérica, como "Estira y cuenta", en donde los alumnos deberán moverse en la sala formando una línea y contar en voz alta de manera ascendente o descendente.

  2. División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de un número específico. Cada grupo deberá expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, comenzando desde el número asignado.

  3. Observación y análisis de las estrategias utilizadas por cada grupo para expresar la suc