Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Alejandra Vázquez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Exploración y experimentación con recursos de los lenguajes (45 minutos)


Objetivo: Explorar y experimentar con diferentes recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción o poema rítmico.

    • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas en diferentes lenguas (incluyendo la lengua de la comunidad y otras lenguas).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos de los lenguajes que conocen.

    • Repartir tarjetas con rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas en diferentes lenguas.

    • Los alumnos deben practicar y experimentar con los recursos de los lenguajes utilizando las tarjetas.

    • Fomentar la creatividad y la expresión individual y grupal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos deben compartir sus creaciones y experiencias con el resto del grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y la riqueza cultural que aporta.




Sesión 2: El sistema solar (45 minutos)


Objetivo: Integrar el tema del sistema solar en la exploración y experimentación con recursos de los lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el tema del