Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Marisa Avila
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo:



  • Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Cuidado de la naturaleza y el impacto ambiental para el equilibrio del medio ambiente. Cómo clasificar la basura y cómo cuidar el medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Actividad: Observación de imágenes de actividades humanas en la naturaleza y su impacto. Identificación de acciones beneficiosas y dañinas.

  • Reflexión: ¿Cómo crees que nuestras acciones afectan a la naturaleza?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exploración: Identificación de actividades cotidianas en casa relacionadas con la naturaleza.

  • Actividad: Elaboración de una lista de actividades y su relación con la naturaleza.

  • Reflexión: ¿En qué actividades de tu casa cuidas la naturaleza? ¿Qué acciones podrías mejorar?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exploración: Identificación de actividades cotidianas en la escuela relacionadas con la naturaleza.

  • Actividad: Elaboración de una lista de actividades y su relación con la naturaleza.

  • Reflexión: ¿Qué podemos hacer en la escuela para cuidar la naturaleza?


Sesión 4 (45 minutos):



  • Exploración: Identificación de actividades cotidianas en la comunidad relacionadas con la naturaleza.

  • Actividad: Elaboración de una lista de actividades y su relación con