Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de resolver desigualdades que involucren expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de desigualdades y explicarles su relación con las expresiones algebraicas.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan sus conocimientos sobre las desigualdades y expresiones algebraicas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar desigualdades con expresiones algebraicas.

Fase 2: Desarrollo

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y guiarlos en su resolución paso a paso.


• Fomentar el trabajo en equipos colaborativos para resolver problemas de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Proporcionar ejercicios prácticos y situaciones problemáticas para que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos hasta el momento.


• Realizar actividades de investigación y búsqueda de información para que los alumnos profundicen en el tema y puedan resolver problemas más complejos.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus conclusiones.


• Promover la discusión en clase sobre la importancia de las desigualdades y su aplicación en la vida cotidiana.


• Realizar una evaluación formativa donde los alumnos resuelvan problemas de desigualdades con expresiones algebraicas y se retroalimenten entre