Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente inclusivo.
   
   
   • Presentación del tema: "Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad".
   
   
   • Introducción del problema a través de la historia de los "Amigos del Lobo: Hago las Paces, Es Fantástico".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en diferentes ámbitos.
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de un ámbito (familia, escuela o comunidad) a cada grupo.
   
   
   • Investigación en grupo sobre las actitudes y prácticas específicas que se observan en el ámbito asignado, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
   
   
   • Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las actitudes y prácticas identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los mapas conceptuales o infografías por cada grupo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
   
   
   • Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o persona cercana para conocer su opinión sobre este tema y traerla a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación de la particip