Narración de historias mediante diversos lenguajes

Jessi Cg
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias y promover su participación activa a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Conversar sobre las historias que conocen y les gustan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer un cuento corto en voz alta, utilizando imágenes y gestos para apoyar la comprensión.

    • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.

    • Proporcionar materiales (papel, crayones, plastilina, etc.) para que los alumnos representen la historia de forma visual.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir las representaciones visuales de cada alumno y permitir que cuenten su propia versión de la historia.

    • Reflexionar sobre la importancia de la narración de historias y cómo podemos expresar nuestras propias experiencias y emociones a través de ellas.




Sesión 2: Creación de historias (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad y la escritura de historias propias utilizando recursos de los lenguajes que reflejen las experiencias y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las ideas principales de la narración de historias.

    • Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y experiencias de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar materiales como papel, crayones, pegatinas, etc., para que los alumnos creen su propia historia.

    • Fomentar la utilizaci