Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

PDA: Escucha y/o lee cuentos de libros explorados y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Explicar brevemente qué es la apreciación y su importancia.


• Comentar que se trabajará en un proyecto comunitario para fomentar la valoración de la cultura y las tradiciones.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Mostrar diversas imágenes de cuentos, canciones y arrullos.


• Pedir a los alumnos que nombren y describan lo que ven en las imágenes.


• Promover la participación de todos los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias.

2. Lectura de cuentos y canciones (20 minutos):

• Leer en voz alta un cuento seleccionado, mientras los alumnos siguen la lectura en su propio libro.


• Realizar pausas estratégicas para que los alumnos anticipen lo que sucederá a continuación en el cuento.


• Al finalizar la lectura, pedir a los alumnos que compartan sus anticipaciones y las comparen con el desenlace del cuento.

3. Escucha de rondas infantiles y arrullos (10 minutos):

• Reproducir grabaciones de rondas infantiles y arrullos.


• Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y a identificar los elementos musicales y literarios presentes en las canciones.


• Promover comentarios y reflexiones sobre las emociones transmitidas por las canciones.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las canciones, rondas infantiles y arrullos en la cultura y