México independiente: las invasiones y sus consecuencias

Beatriz Guerrero
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: México independiente: las invasiones y sus consecuencias


Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de causas (45 minutos)



  • Presentación del tema: México independiente y las invasiones durante el siglo XIX.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de las invasiones a México.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de las invasiones al territorio mexicano por parte de Estados Unidos?

  • Organización de equipos de trabajo (3 o 4 alumnos por equipo).

  • Investigación en equipo sobre las causas de las invasiones.

  • Recopilación de información en fichas o resúmenes.

  • Puesta en común y discusión de las causas encontradas por cada equipo.

  • Sistematización de las causas en una lista colectiva.


Sesión 2: Consecuencias de las invasiones (45 minutos)



  • Recuperación de la lista de causas elaborada en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por parte de Estados Unidos?

  • Organización de equipos de trabajo (pueden ser los mismos equipos de la sesión anterior o nuevos).

  • Investigación en equipo sobre las consecuencias de las invasiones.

  • Recopilación de información en fichas o resúmenes.

  • Puesta en común y discusión de las consecuencias encontradas por cada equipo.

  • Sistematización