Ecuaciones lineales y cuadráticas

Scarlet Nicolat
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realización de una actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos relacionados con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, su forma general y ejemplos.

  • Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método de igualación.

  • Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la resolución de los ejercicios.

  • Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando diferentes métodos.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad relacionada con el tema de la clase para captar la atención de los alumnos.


Desarrollo:



  • Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método de sustitución.

  • Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la resolución de los ejercicios.

  • Análisis de cómo se pueden aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones de la vida real.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: plantear y r