Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

Perla Jasmin
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Duración total: 2 sesiones


Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.


Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)



  • Inicio: El docente organizará a los alumnos en grupos y les preguntará si conocen algún peligro o amenaza natural que pueda ocurrir en su localidad y cuáles son las acciones que se pueden tomar para prevenir o protegerse. Luego, les presentará una breve introducción sobre el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.



  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles peligros o amenazas naturales que pueden ocurrir en su localidad y las acciones que podrían tomar para prevenir o protegerse. El docente anotará las respuestas en el pizarrón.



  • Actividad principal: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación utilizando recursos tecnológicos (computadoras, tablets, etc.) para buscar información sobre los peligros o amenazas naturales más comunes en su localidad y las acciones de prevención recomendadas. También buscarán información sobre las zonas de seguridad o albergues existentes en la localidad.



  • Cierre: Los grupos compartirán con el resto de la clase la información que encontraron en su investigación. El docente resumirá los principales puntos y destacará la importancia de actuar y participar en la prevención de peligros y amenaza