La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos de primer y segundo grado necesitan conocer y establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente de aprendizaje favorecedor.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de lo que significa convivir y por qué es importante.


• Mostrar a los alumnos situaciones de convivencia positiva y negativa a través de imágenes o videos.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo se sienten en esas situaciones y qué creen que se puede hacer para mejorarlas.


• Generar preguntas y reflexiones sobre cómo establecer acuerdos de convivencia.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acuerdos de convivencia utilizados en diferentes contextos (salón de clases, casa, parques, etc.).


• Brindar a los alumnos materiales y recursos para su investigación, como libros, internet, imágenes, etc.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de los acuerdos de convivencia más relevantes y presentarlos al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3 (Aplicación):

• Promover la participación activa de los alumnos en la creación de acuerdos de convivencia para su propio salón de clases.


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