Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de interés y motivación en el desarrollo de actividades escolares, que afectan el logro del aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Realización de una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Presentación de diferentes juegos o deportes que permitan el desarrollo de habilidades estratégicas y creativas.


• División de los alumnos en equipos y asignación de un juego o deporte a cada equipo.


• Práctica de los juegos o deportes asignados, enfatizando la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Observación y acompañamiento por parte del profesor para identificar las decisiones tomadas por los alumnos y sus efectos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego y cómo esto puede afectar la efectividad.


• Planteamiento de una pregunta o reto para la próxima sesión relacionado con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la pregunta o reto plantead