Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción y exploración del tema (Artes y pensamiento crítico)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán los conceptos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.

Actividad 1 (Artes): Comenzar la clase mostrando a los estudiantes una pintura o fotografía que representa un paisaje con el Sol y la Luna. Pedir a los estudiantes que observen detenidamente la imagen y compartan lo que ven y sienten al mirarla. Luego, invitarlos a dibujar su propio paisaje con el Sol y la Luna.

Actividad 2 (Pensamiento crítico): Realizar una lluvia de ideas con la clase sobre lo que saben acerca del movimiento del Sol y la Luna. Registrar las respuestas en el pizarrón. Luego, plantear el problema: "¿Qué son la rotación y la traslación de la Tierra y cómo se relacionan con el movimiento del Sol y la Luna?"

Sesión 2 - Indagación y experimentación (Aprendizaje por indagación)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes investigarán y representarán con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como globos terráqueos, lámparas y maquetas del sistema Tierra-Luna-Sol. Pedir a los estudiantes que experimenten con los materiales y traten de representar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Actividad 2: Mientras los estudiantes exploran, el docente puede proporcionarles preguntas para guiar su investigación, como: ¿Cómo se mueve la Tierra alrededor del Sol? ¿En qué dirección gira la Tierra sobre su eje? ¿Qué sucede durante la rotación y la traslación?

Sesión 3 - Relación con fenómenos naturales (Interdisciplinario)